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Cours de Physique-chimie - Stockage et conversion de l ...

Cours de Physique-chimie - Stockage et conversion de l'énergie chimique

Note par nos Maxinautes :  

Objectif(s)

Aborder le thème du stockage de l'énergie. Voir que le stockage et la conversion de l'énergie chimique peuvent présenter différents aspects ; étudier leurs caractéristiques. On insistera surtout sur la réaction de combustion et sur l'émission de

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1. Problématique du...

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Thèmes liés : cours physique chimie organique / cours chimie organique terminale s / cours et exercices de chimie organique / cours chimie organique 1s / cours ligne chimie organique

Cours de Physique-chimie - Extraction d'une espèce ...

Le diiode est plus miscible dans le cyclohexane que dans l'eau : durant la manipulation, il va migrer dans la phase organique (cyclohexane), qu'il colore en rose. La phase aqueuse devient incolore. On a donc extrait le cyclohexane de la phase aqueuse. On ouvre le robinet de l'ampoule à décanter afin d'évacuer la phase aqueuse, et ensuite récupérer la phase organique contenant le...

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Cours de SVT Terminale S - L'immunité adaptative ...

Les cellules impliquées dans la défense de l'organisme sont toutes issues de cellules souches pluripotentes localisées dans la moelle osseuse.

Sous l'effet de différentes cytokines, ces cellules souches vont se différencier en précurseurs lymphoïdes ou précurseurs myéloïdes.

Les précurseurs myéloïdes vont donner naissance aux cellules de la lignée phagocytaire (polynucléaires...

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Thèmes liés : cellules souches pluripotentes induites / cellules souches pluripotentes

Cours de Physique-chimie - Production d'eau potable ...

Cours de Physique-chimie - Production d'eau potable, traitement des eaux

Note par nos Maxinautes :  

Objectifs

Expliquer que l'eau potable est une ressource limitée, très inégalement répartie sur Terre. Décrire les étapes de production de l'eau potable, et comment les eaux usées sont traitées. Montrer comment il est possible de désaliniser l'eau de mer pour la rendre potable. Proposer...

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